铜梁区2023年中小学艺术素质抽测总体情况

第一节 区域艺术素质抽测情况概述

一、基本技能测评维度介绍

2023年学校艺术素质基本技能测评，以教育部制定的义务教育“音乐课程标准”“美术课程标准”课程内容及目标评价、为基本要求，以学生“应知”“应会”为基本标准。

通过教师评价展示对五、八年级学生进行了“学业指标”中基础技能评价，主要考查学生理解和掌握音乐、美术课程标准基本技能的情况。

（一）美术基本技能测评维度

    a. 尝试多种表现方法，有意识地运用造型元素和形式原理，积极参与造型表现活动。

    b. 了解基本的构图知识，合理地安排画面。

    c. 在绘画作品中表现物体的近大远小的空间关系。

    d. 运用对比色、邻近色，表现适合的主题。

    e. 根据不同媒材的特点，结合自己的创作意图，灵活运用所学的方法创作若干件美术作品。

    f. 用语言或文字评价自己和同学的作品。

（二）音乐基本技能测评维度

1.演唱

    a. 乐于参与各种清唱活动。

    b. 能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，培养良好的唱歌习惯。

    c. 能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当的反应。

    d. 能够对自己和他人的演唱作简单评价。

    e. 每学年应能背唱歌曲4～6首（其中中国民歌1～2首），学唱京剧或地方戏曲唱腔片段。

2.演奏  

    f. 乐于参与各种演奏活动。

    j. 学习竖笛、口琴、口风琴或其他课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。

    h. 培养良好的演奏习惯。能够对自己和他人的演奏作简单评价。

    i. 每学年能够演奏乐曲1～2首。

第二节 区域艺术素质抽测基本技能板块

艺术素质基本技能抽测总评概述

铜梁区艺术学科基本技能部分的分值为200分，其中美术技能部分所占分值为100分，国歌部分所占分值为40分，演唱部分所占分值为30分，视唱部分所占分值为30分。由上述图表可知铜梁区各年级学生在本次艺术素质基本技能抽测中测评情况。五、八年级之间的得分差异极小，综合表现均较佳。

铜梁区五年级学生美术学科基本技能成绩为80.1分，音乐学科基本技能成绩为83.26分，其中国歌演唱得分34.22分，歌曲演唱得分为25.3分，视唱得分为24.1分；八年级学生的美术学科基本技能成绩较佳，得分为83.4分，音乐学科基本技能成绩为80.16分，其中国歌演唱得分32.91分，歌曲演唱得分为24.3分，视唱得分为22.94分。五年级学生的音乐成绩较佳，八年级学生的美术成绩较佳，各年级学生的综合表现较为可观，值得肯定。

铜梁区艺术学科基本技能部分的分值为200分，其中美术技能部分所占分值为100分，国歌部分所占分值为40分，演唱部分所占分值为30分，视唱部分所占分值为30分。由上述图表可知铜梁区五八年级各类型学校学生在本次艺术素质基本技能抽测中测评情况。城镇学校学生的综合表现优于农村学校学生。

完全中学学生的基本技能表现情况最佳，综合得分为167.82分，美术学科基本技能成绩为85.41分，音乐学科基本技能成绩为82.42分，其中国歌演唱得分33.8分，歌曲演唱得分为24.91分，视唱得分为23.71分；九年一贯制学校学生的综合表现稍差，综合得分为155.96分，美术学科基本技能成绩为78.72分，音乐学科基本技能成绩为77.24分，其中国歌演唱得分32.16分，歌曲演唱得分为23.64分，视唱得分为21.44分。