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重庆市铜梁区庆隆镇中心幼儿园事业单位法人年度报告书

日期: 2021-05-25
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事业单位法人年度报告书



2020年度













单 位 名 称重庆市铜梁区庆隆镇中心幼儿园



定代表     郭        华          










国家事业单位登记管理局制

《事业

单 位

法 人

证书》

登 载

事 项

单位名称

重庆市铜梁区庆隆镇中心幼儿园

宗 旨 和

业务范围

为学龄前儿童提供保育和教育服务

儿童保育 儿童教育。

住    所

重庆市铜梁区庆隆镇庆新街冬笋村14组号

法定代表人

郭华

开办资金

512万元

经费来源

财政补助

举办单位

重庆市铜梁区教育委员会

资 产

损 益

情 况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

512

512

网上名称


从业人数

6

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

严格按规定执行

一、幼儿园基本情况

重庆市铜梁区庆隆镇中心幼儿园是庆隆小学的附属幼儿园,占地面积2980平方米,在实验幼儿园的引领下以达到一级园标准。园内有宽扩的活动场地,宽敞明亮的活动室。在本学年度我园更换和增添了口杯架、毛巾架等教学设施设备,新装饰了走廊、墙壁等。还增添了许多各种中小型玩具和教具。我园现有3个教学班,有89名幼儿,有专职教师6人,6个是大专及以上学历。我园本着“塑形象、强素质、严管理”的工作思路,不断抓好师德教育为中心的群体规范教育、扎实做好保教保育工作,促使保教保育质量全面提高,赢得社会家长的好评。

二、幼儿园管理

(一)抓根本,搞好队伍建设

幼儿教师是幼儿园工作的命脉,把不断提高教职工素质当作头等大事来抓,努力培养造就高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。我们有计划有重点地进行了师资岗位的培训,使新《纲要》的新理念迅速转变为每个教师的教育行为。并面向全体,面向不同层次的教师,坚持不断给她们输入最新教育信息。走出去,参加培训,只要对课程改革有利,无论花多少钱都让她们出去开眼界、拓思路。如:本年度我园教师参加了区教委组织的教材培训;防止和纠正学前教育“小学化”现象现场研讨会;幼师国培,幼儿园骨干教师远程培训,以及区教委组织的《36岁幼儿学习与发展指南》背景下的优质教育活动现场研讨会。

(二 )抓基础,改善办园条件。

1、完善活动设施

在本学年度我园增添了口杯架、毛巾架等教学设施设备。还增添了许多各种中小型玩具,园长办公室配有电脑、打印设施;厨房设有冰箱冰柜、消毒柜等,灶具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的生活环境。

   2、美化园内环境

我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境,园内文化、娱乐气息浓厚,建成了融教育、游戏、健体、娱乐为一体的活动场地,使幼儿园的环境设施成为具有价值的教育资源。教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境,创设各种幼儿学习活动区域,根据季节和节日更换墙饰和游戏区角。我们还努力为幼儿创设良好的心理环境,要求每位教师把自己融入环境之中,切实做到态度和蔼可亲,理解尊重幼儿,使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,使优质的教育环境展示于社会。

(三)抓规范,提高教育效益

强化意识,确保幼儿安全。我园从实际情况出发,把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。首先,每位教职工,从自己做起,从身边的小事做起,关心每个孩子,关心园内的每一件设施、设备,发现隐患,及时汇报、及时解决。其次,建立安全检查制度,定期检查设备的安全状况,每周星期一由值班老师填写“安全工作记录簙”。第三,不断完善接送制度,充分发挥教职工严把接送关,把幼儿接送时的安全工作落到实处。第四,户外活动时,要求保教人员全部到位,以确保幼儿的安全。第五,加强晨午间一看、二问、三摸、四查,并填好“晨午检记录表”,严禁幼儿带危险品入园。第六,传染病多发季节加强预防及消毒、隔离工作。

(四)抓沟通,建立家园文化

幼儿园的生存与发展,既要有过硬的保教保育质量,赢得良好的社会信誉,更要用优质的服务,赢得家长的满意和支持。积极借鉴成功经验,及时做好家访、家园联系等工作。教师及时与家长沟通孩子的发展情况,以便争取家长的支持和帮助。比如,孩子没按时来园,孩子在园突然生病,孩子在园有异常行为等,教师都及时给家长打电话联系。

三、努力的方向:

1.庆隆镇中心幼儿园是一级园,我们要把幼儿园建设成孩子们的乐园,让家长放心,孩子们开心。

2.扩大办园规模,严格按规范要求编班。

3.提高幼儿园教师的业务能力,为进一步办好特色园打下扎实的基础,促进办园水平上一个新台阶。

4.进一步规范幼儿园档案资料管理工作,为幼儿园今后发展更好地提供档案资料的借阅和利用。

相关资质

认可或执

业许可证

明文件及

有 效 期

绩 效 和

受奖惩及

诉讼投诉

情    况

接受捐赠

资助及使

用 情 况