宗 旨 和

业务范围

为学龄前儿童提供保育和教育服务   儿童保育 儿童教育

住    所

重庆市铜梁区东城街道金龙社区17组

法定代表人

何代国

开办资金

320万元

经费来源

财政补助

举办单位

重庆市铜梁区教育委员会

资 产

损 益

情 况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

320

320

网上名称

从业人数

33人

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情 况

按规定执行。

开

展

业

务

活

动

情

况

我园是金龙小学的附属幼儿园，位于美丽的人民公园旁，园内环境优美，设施设备配套齐全，是市一级幼儿园。园内拥有一支有爱心、耐心、责任心的教师团队，爱护每个孩子，关注儿童发展，不断开拓创新，幼儿园以“智慧阅读 快乐童年”为办园理念，注重体验快乐教育，打造“大自然、小社会、和谐家”的温馨园所，让每个孩子都能享受快乐的童年，获得成功，努力为孩子一生幸福与发展奠定基础。较好的完成了各项工作。

一、办园行为

（一）办园条件

我园队伍不断发展壮大，有教职工33人，幼儿360名，设有大班共9个，中班1个，小班1个。通过不断努力，幼儿园的办园条件有了很大的提高，幼儿园的环境有了明显的改善。户外有大型玩具和大量的幼儿操作性玩具，修建了大型的户外塑胶操场。每班教室内有电视机、VCD、风琴、录音机、消毒柜、电脑等，硬件设施配备比较齐全。幼儿园卫生间、活动室等布局比较合理，园内环境达到净化,美化,儿童化,教育化，积极为幼儿创造良好的环境。幼儿园附近无污染,噪音及危险,日照充足,排水通畅。 

（二）园务管理

幼儿园领导配备健全，具有正确的办园理念和清晰的办园思路。制定了长期和短期的发展规划，具有较完善的规章制度。幼儿园非常重视教师的培训工作，各类人员培训有计划。幼儿园的教师培训工作措施得力，效果明显，采取走出去、请进来等多种形式对教师进行培训。教师队伍稳定，整体素质较好。我园每周三幼儿离园后的例会是教职工政治理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录；园内有相应的学习制度，每周的周四和周五下午分别是班主任和非班主任老师业务学习时间，每次都有中心发言人，其余老师做好记录，要求教师一学期听课20节，人人有教案上课，作为保教考核的一项指标。   

二、加强安全卫生管理，创建平安校园

1.加强制度建设签订责任书 。我园进一步加强和完善相关制度，做到以章治园，同时与教师签订各项安全责任书，做到职责相连，增强教师的责任心，做到事故责任倒查制，落实幼儿园“一岗双责”。

2.坚持做好安全值班，落实门口领导值班制度，成立安全管理小组，由园长亲自担任组长，班主任、各班班长，成员分清职责，每天安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。

3.加强食堂管理，保障食品安全。我园食堂有专人管理，建立食堂管理台账。食堂从业人员健康证等各项证件齐全。坚持索票、索证制度，严格进货渠道。坚持做到饭前试吃、饭菜留样制度，定期召开伙委会会议，提高食堂管理水平。

4.加强门卫管理制度。为保证幼儿安全，幼儿园加强了入园，离园管理制度。严格执行出入园制度。并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子安全。

5.举行消防演练,提高应急避险能力 。定期举行消防知识培训，学习正确使用灭火器的方法，掌握火场逃生要领，确保生命安全。一学期举行了两次消防演练，通过演练，进一步增强师生的安全意识，提高应急避险能力。

6.加大硬件建设力度，积极改善办园条件。安装数字化监控设施，实现幼儿园监控无缝对接，有专人进行监控记录。实现物防、人防、技防全覆盖。加强门岗培训力度，强化责任心，为师生守护好安全第一道防线。

三、加强管理，提高保教质量

（一）加强师资培训，提升教师素质

一年来，我园加大师资培训力度，深入扎实地开展园本教研培训，努力实现“书香阅读促思考，专家引领促提高，网络引领拓视野，同伴引领促启迪”的教研终极目标。

1.大兴学习之风。办有文化的幼教，做有思想的教师，让读书成为习惯。我园广泛开展了各项园本培训，转变角色，丰富培训内容。激励教师不断反思，挑战自我。开展了参与式培训，以“我参与”的形式、让每位教师都成为教研活动组织者，以此来提高广大教师的业务素质。

2.大兴师资培训之风。创造条件，让培训迈上新的台阶，拓宽交流的平台。我园组织全体教师积极参加教师国培及继续教育培训，如骨干教师培训班、新教师培训，师德师风培训等。拓宽视野，走出园门，为教师提供外出学习的机会。通过这些活动的参与，加速了我园师资队伍的成长。老师们受益匪浅。

3.大兴结对帮扶之风。开展结对帮扶，促进园际交流。园内教师“爱心拉手”结对子。通过采取教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训等灵活多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高。

4.强抓教学常规管理。坚持以教学为中心，全面提高教学质量。

（１）规范教学秩序、强化教学常规管理。严格执行教学“认真化”，教师做到认真备课、认真上课、强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。（2）严抓教学计划的制定和落实，加大了听课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。（3）巩固幼儿园区域活动成绩,继续提高区域活动水平。采用固定与灵活设置相结合方式，创设丰富多彩的、多功能的、具有选择自由度的区角，让每个幼儿有机会自由选择，用自身的方式进行学习。引领教师对各游戏的特点和组织策略进行深入研究和积极探索。

（二）实现家园共育 助力幼儿成长

幼儿园在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重了家长工作，逐步做到了深、细、广、恒、活。深----即深入到家庭，深入到班级，深入到个人；细----即重视调查研究，重视家长信息反馈，不断改善、改进提高；广----普遍面向全园家长；恒----坚持到底，持之以恒；活----因人而异，因事而异，达到家园同步提高。建立了幼儿园、社区、家庭三位一体的教育网络，达到“沟通、交流、理解、合作、提高”的目的。为教师家长孩子提供了沟通和交流的平台。

1．从鼓励家长参加家长会到举办家长学校专题讲座，从引导家长观看幼儿半日活动到亲自参与幼儿的教学课堂。今年我们利用家长资源开拓学习内容，如家长担任“客座教师”，为家长举办讲座：医生家长介绍保健知识，交警家长上交通安全课，美术老师家长教幼儿画水粉画等。

2．从观看幼儿园大型主题系列活动到参与幼儿园各种家园亲子游戏活动。如“三八”妇女节进行爱妈妈、奶奶的感恩教育，11月的亲子运动会，每学期的家长开放日，大班毕业典礼，以及迎新年家园联欢会等。

3．从注重家长园地宣传到家园共同参与活动课堂，如结合主题活动，带领幼儿家长与孩子把生活与教育融到了一起，让家庭，幼儿园，社会三位一体充分发挥多元教育资源。

幼儿园时时处处体现发展孩子，服务家长的教育理念。在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重了童真童趣童心童语，一车两轮同向同步，家园共育共同提高，使优质的教育环境展示于社会，优质的服务态度取信于家长，优质的保教质量满意于幼儿。

四、幼儿进步评估情况 
  我园的孩子在老师和家长的精心教育下，身体健康、活泼愉快，各项身体指标均达到正常标准，积极参加体育活动，动作灵敏协调，对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢动手动脑探究问题，大胆表现自己的情感和体验。要求幼儿坚持讲普通话，教育幼儿讲话要有礼貌，加强对幼儿口语表达能力的培养。培养幼儿不怕困难和初步的责任感。教师重视幼儿的安全防范意识，幼儿在园有基本的生活自理能力。有基本的礼貌、品德教育，有说普通话意识。作为幼儿园的工作人员，从幼儿的自身出发，从幼儿的身心健康发展出发，为幼儿的全面发展做好周密的计划，采取相应的措施，遵循幼儿的发展规律，为幼儿的全面发展提供机会和空间，使幼儿园更高更快的发展。

相关资质

认可或执

业许可证

明文件及

有 效 期

无

绩 效 和

受奖惩及

诉讼投诉

情    况

无

接受捐赠

资助及使

用 情 况

无