重庆市铜梁区侣俸小学事业单位法人年度报告（2023年度）

宗 旨 和

业务范围

实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育

住所

重庆市铜梁区侣俸镇老下街21号

法定代表人

陆洪荣

开办资金

350万元

经费来源

全额拨款

举办单位

重庆市铜梁区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

301.54

301.89

网上名称

无

从业人数

73

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、增添措施，保障目标落实。（一）强化领导。落实党组织领导的校长负责制，学校党支部，行政分工协作，制定措施，保障计划得到落实。（二）加强管理。一是依法管理。贯彻好《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等有关法律法规，落实好学校的岗位职责及各项管理制度。实行三个一票否决，即意识形态领域安全突出问题一票否决，安全管理不到位一票否决，违反《教师行为规范十不准》一票否决。二是人文管理。树立“尊重、欣赏、宽容、激励”的管理理念，尊重教师的人格，欣赏教师的个性，宽容教师的失误，激励教师的进步。营造宽松、民主、进取的工作氛围，关心教师的身心健康和专业发展，力争经费上倾斜、形式上多样，让老师们在关爱和感恩中凝聚力量，感受到尊严和价值。本学期重点做好6项工作：①统一教师工作着装。②为老师提供早餐奶。③集体过好妇女节、班主任节。④为老师生日送上祝福。⑤用好政策，认真开展工会活动。⑥把培训当做最好的福利。三是绩效管理。修订《教师综合评价办法》、《绩效工资分配方案》，使之既符合政策要求，又贴近本地、本校实际，以其合理性增强教师的积极性，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。期末根据年级及科目不同，评选三名“首席教师”，予以表彰奖励。增设团队竞赛奖，增加班主任工作效能奖。四是民主管理。充分发挥集体智慧，推行阳光校务，坚持校务公开，成立教代会，凡重大决策由教代会参与讨论和审议，积极接纳合理性建议，提高决策水平，主动接受群众监督，给领导一个清白，还教师一个明白，增加学校工作的透明度。（三）建设团队。一是注重师德建设。开展“做一个有尊严的教师”大讨论，让老师感受到赢得尊严依靠实力和实绩、勤勉与敬业，尊严不是给予，更不是索取。二是开展“六比六不”评比及对照活动。我们以“六比六不”作为师德建设特色制度，作为教师自我评价、自我反思、自我教育的一面镜子。一比业务进步快，不固步自封；二比对集体贡献大，不斤斤计较；三比责任心强，不敷衍塞责；四比工作效率高，不疲惫拖拉；五比纪律性强，不自由散漫；六比私心杂念少，不损工害己。三是对照《教师行为规范十不准》，纠正不良行为，规范教师行为，端正师品，优化师德。二是培养师能。一是深入进行新课程理论及新课标学习，让教师树立新课程理念，转变教学行为。积极开展强师工程活动，提升教师教书育人能力。三是发挥骨干教师的引领作用。成立青年教师工作室，重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课；二是整理自身可借鉴性经验进行交流；三是备好一堂精品课，作为外出交流储备课；四是帮助教师整理精品案头材料。=三是完善骨干教师培养制度。通过个人努力，同伴帮助，名师引路，蹲点听课，外培优先等措施，加快推进骨干教师培养进程，尽快实现区级骨干教师比例达到30%的目标。本年度新增区级骨干教师3人，达到15人。四是依托“校际联合，名校引领”，请名校教师到校送课，指导教学，同时派部分教师到名校跟班学习。积极利用好龙都小学教育联盟，引进思想提升理念。

二、勤奋工作，完成预期目标。（一）提升管理不平，积极改革教学评价机制，破除“五唯”建立绩效合理评价，推动学校工作开展。（二）促进教师发展。创建学习型、科研型教师团队，提高骨干教师比重，新增区级骨干教师3人，达到15人。（三）打造有效课堂。加强校本研训，教师“信息技术2.0的学习应用”，效果好，参加区级培训经过验收并全部合格。（四）提高教学质量。实施精细管理和课堂教学改革，大面积提高教学质量，贯彻落实“双减”和“五项管理”规定，认真开展课后延时服务。参加区教委质量目标抽测，成绩名列前茅。（五）发展校本文化。深入推进校园文化建设，加强校园环境文化、制度文化、精神文明建设，丰富学校育人内涵，培植亮靓、人和、竞争、协作的文化氛围，让师生幸福、充实、有意义的工作生活。投入15万元，排除校园危险，提炼学校文化扮靓校园为“双创”工作奠基。投入25万元，建设鲁班工作坊，学校以“五彩劳动创造美好生活”为主题，引导学生开展“竹编、木工、智能制造、生产劳动、家务劳动”五个主题的“五彩劳动”。尊重兴趣、基于经验、联系生活、多元选择、着眼发展，强化课程资源建设，开发校本教材，因地制宜，开展创意劳动，建设“五彩劳动”课程群，强化学生评价，实现“从课堂育人到开放育人，从书本育人到生活育人、从知识育人到实践育人”的模式改变，促进教育生态不断优化。让劳动课程铸魂，创意体验培根，突出学校“五彩劳动开启学生幸福生活”的劳动特色。（六）强化校园安全工作。高度重视安全工作，重点抓好防性侵、心理健康、校园食品安全、消防、防溺水等工作，重防患、重教育、狠抓落实，实现师生意外伤害零发生。（七）开发课程资源，重点建设木工、和竹编两项校本课程。（八）加强后勤管理。坚持勤俭节约，创建节约型校园；增强服务意识，提高服务质量；加强部室管理，发挥各功能部室的育人功能。（九）加强绩效管理。修订《教师综合评价办法》、《绩效工资分配方案》，使之既符合政策要求，又贴近本地、本校实际，以其合理性增强教师的积极性，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。期末根据年级及科目不同，评选三名“首席教师”，予以表彰奖励。增设团队竞赛奖，增加班主任工作效能奖。

三、工作措施。（一）管理。1.依法管理。贯彻好《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等有关法律法规，落实好学校的岗位职责及各项管理制度。实行三个一票否决，即意识形态领域安全突出问题一票否决，安全管理不到位一票否决，违反《教师行为规范十不准》一票否决。2.人文管理。树立“尊重、欣赏、宽容、激励”的管理理念，尊重教师的人格，欣赏教师的个性，宽容教师的失误，激励教师的进步。营造宽松、民主、进取的工作氛围，关心教师的身心健康和专业发展，力争经费上倾斜、形式上多样，让老师们在关爱和感恩中凝聚力量，感受到尊严和价值。本学期重点做好6项工作：①统一教师工作着装。②为老师提供早餐奶。③集体过好妇女节、班主任节。④为老师生日送上祝福。⑤用好政策，认真开展工会活动。⑥把培训当做最好的福利。3.绩效管理。修订《教师综合评价办法》、《绩效工资分配方案》，使之既符合政策要求，又贴近本地、本校实际，以其合理性增强教师的积极性，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。期末根据年级及科目不同，评选三名“首席教师”，予以表彰奖励。增设团队竞赛奖，增加班主任工作效能奖。4.分层管理。继续实行部门分工负责制和岗位责任制，着力打造一支自律、务实、协作、奋进的行政团队，提高其执行力。制定干部工作要求，做到“严于律己，不自毁形象；顾全大局，不斤斤计较；求真务实，不务虚浮躁；独当一面，不有辱职责；客观公正，不感情用事”，让行政干部做到有位有为，成为有实力、求实效、创实绩的典范。5.民主管理。充分发挥集体智慧，推行阳光校务，坚持校务公开，成立教代会，凡重大决策由教代会参与讨论和审议，积极接纳合理性建议，提高决策水平，主动接受群众监督，给领导一个清白，还教师一个明白，增加学校工作的透明度。6.自我管理。“尊重师生，让师生学会自我尊重；激励师生，让师生学会自我激励”。人的进步不是依赖于他人管理，我们把管理者与被管理者角色合一，引导师生自我尊重、自我激励、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊严、有个性、最好的自我。（二）团队。1.师德建设。（1）开展“做一个有尊严的教师”大讨论，让老师感受到赢得尊严依靠实力和实绩、勤勉与敬业，尊严不是给予，更不是索取。（2）开展“六比六不”评比及对照活动。我们以“六比六不”作为师德建设特色制度，作为教师自我评价、自我反思、自我教育的一面镜子。一比业务进步快，不固步自封；二比对集体贡献大，不斤斤计较；三比责任心强，不敷衍塞责；四比工作效率高，不疲惫拖拉；五比纪律性强，不自由散漫；六比私心杂念少，不损公害己。（3）对照《教师行为规范十不准》，纠正不良行为，规范教师行为，端正师品，优化师德。2.师能培养。（1）深入进行新课程理论及新课标学习，让教师树立新课程理念，转变教学行为。积极开展强师工程活动，提升教师教书育人能力。（2）实行月主题学习制度。根据当前教师的需求，由教导处编辑月主题学习资料，向全体教师印发，进行学习研讨。（3）发挥骨干教师的引领作用。成立青年教师工作室，重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课；二是整理自身可借鉴性经验进行交流；三是备好一堂精品课，作为外出交流储备课；四是帮助教师整理精品案头材料。（4）完善骨干教师培养制度。通过个人努力，同伴帮助，名师引路，蹲点听课，外培优先等措施，加快推进骨干教师培养进程，尽快实现区级骨干教师比例达到30%的目标。本年度新增区级骨干教师3人，达到15人。（5）依托“校际联合，名校引领”，请名校教师到校送课，指导教学，同时派部分教师到名校跟班学习。积极利用好龙都小学教育联盟，引进思想提升理念。（6）争取上级行政及业务部门支持，安排好市、区级各类业务学习。（7）落实“减负”工作。鼓励教师自编作业习题，不完全依赖教科书，禁止向学生滥发或滥推荐作业资料，力争做到堂堂清，严格控制学生课外作业量，一、二年级不留书面家庭作业，中高年级每天家庭作业总量不超过1小时。推进作业改革。积极进行作业改革，倡导探索“自选自编作业”、“分层设计作业”、“开放性实践性作业”的有效途径，做到精练高效。（8）扎实开展课后延时服务，严格按照区教委要求，保证每天2小时，一节课用于作业辅导，一节课开展活动的要求，做好安排，保证质量。（9）开展阳光师训活动，重视两操管理，进一步规范眼保健操及大课间操，做好教师心理健康教育及“大课间”活动，根据学校相关规定，分类对体育、美术、音乐课进行考核。

三、存在的问题和今后努力的方向。一是艺体专业师资不足，影响学校全面贯彻教育方针的实施。二是安全教育需要加强。不放松防性侵、消防、溺水、食品卫生、流行性传染疾病、心理健康等安全教育。三是创建节约型校园有差距，节约用水用电方面，体育设施设备管理不到位，以服务好教学为保证，提高使用率、提高服务水平和履职能力，需要进一步完善规章制度，建立职责清晰，使用赔偿明细的管理制度。

相关资质

认可或执

业许可证

明文件及

有 效 期

无

绩 效 和

受奖惩及

诉讼投诉

情况

无

接受捐赠

资助及使

用 情 况

无