重庆市铜梁区安居初级中学校

宗 旨 和

业务范围

实施初中义务教育，促进基础教育发展， 初中学历教育

住    所

重庆市铜梁区安居镇大南街53号

法定代表人

傅尚廷

开办资金

￥469万元

经费来源

全额拨款

举办单位

重庆市铜梁区教育委员会

资  产

损  益

情  况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

368.49

355.90

网上名称

从业人数

57

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

严格按有关规定执行

开

展

业

务

活

动

情

况

一、学校基本情况

我校具有七十多年的办学历史。2019年秋期，有学生870余人，教职工57人，其中：高级教师13人，区级骨干8人，专任教师学历均在专科以上，本科学历达87%。现我校以“龙腾安居，活力教育”为办学理念，以“为学生终身发展奠基”为办学宗旨，以“以质量谋发展，办特色争一流”为办学目标。学校又在崛起，正稳健地朝着有特色的、社会称赞的、家长满意的优质初级中学校发展。

过去的一年，在上级主管部门的领导下，在社会各界的关心和支持下，经过全体师生的共同努力，顺利完成各项工作，教育教学取得了可喜成绩，开创了良好局面。

二、重德育，抓质量，教学质量稳中求升

（一）狠抓德育工作，创设和谐环境，促进学生全面发展

1.加强领导，建立健全学校德育管理机制。修订完善《安居中学班主任考核方案》，更加科学、客观地衡量班主任工作，充分调动班主任工作积极性。

2. 狠抓落实，加强行为习惯养成教育。认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径和办法。充分利用升旗仪式、班会课、法制教育课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。

3. 贯彻要求，狠抓德育队伍建设。开学初学生的教育管理、抓好困难寄宿生生活补助、义务教育均衡发展创建、“乱丢乱扔”专项治理、安全法制教育及应急演练等方面的工作进行了安排布置，提出了目标任务，取得良好效果。

（二）加强安全管理，确保师生平安

1.安全工作努力做到“两个结合”。一是与养成教育相结合。组织学生学习安全常识、安全管理规章制度和《安居中学校园安全十不准》，还通过主题班会、黑板报、专题讲座、举行消防、地震等安全应急疏散演练等形式，开展丰富多彩的安全教育活动，使安全教育内化为学生自觉的行动。二是与排查整改相结合。各处室每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清可能存在的安全隐患，发现问题，及时解决，每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时上报。德育处组织力量在每周五下午放学时护送孩子离校，确保孩子平安回家。如今安中校园风清气正，学生文明、诚信、守纪。

2.强化安全工作突出严格管理。制定了《安居中学安全工作网格化管理实施方案》，将安全责任进行分解，落实责任人，建立了校级领导——二级班子——普通教职工的“三级安全监管网格”。实现了安全工作时时有人管，事事有人抓的管理目标，有力确保了我校无重大安全事故发生。

（三）立足课堂，加强研究，着力提高教学质量

我校坚持“提高教育教学质量”这个中心，以重细节，抓过程，求实效为基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理。

1. 教育管理再上新台阶。

建立年级目标管理制度。由校级领导蹲点年级，二级班子负责具体教育教学工作。实行教师分年级相对集中办公制度，优化分配机制，建立了集体备课制度、学校领导巡课制度及推门听课制度，确保课堂教学合格率达到100%。

学校紧紧抓住区教委“质量提升”这一主题，继续完善学校质量考核制度，激励教师工作热情。各年级组根据教委2018-2019年度目标考核办法，研究制定《安居中学质量目标考核方案》，加大一分二率考核力度，各年级各班各学科教师按一分二率实际得分，进行绩效考核，加大了单科考核，对进入区班级综合考核30名、50名前的和区级班级综合考核后20名的学科教师进行奖惩，通过考核强化教师的质量意识。

抓好学月考试、期中、期末考试分析工作。主要抓好三个环节：一是成绩统计分析报告。教务处严格按照一分二率计分办法统计，并按年级组所有考试学科教师进行排名，并公示排名结果。二是与月考效果不好的教师进行面谈，帮助教师查找教学过程中的问题，找到解决问题的办法。三是开好年级教师会。要求年级教师会分管教学的行政领导敢于暴露问题，敢于挑刺儿。要求年级组既不回避问题，还要有解决问题的具体措施和行动。

由于管理到位，措施恰当，责任落实，我校教学质量实现新突破。在全体2019级教师的精诚团结、锐意进取、辛勤耕耘下，我校2019级在生源基础薄弱，参考人数较少的情况下，学生们不负众望，75人进入重点中学的大门！其中6人硬上线铜梁中学，24人硬上线铜梁一中，45人硬上铜梁二中。七、八年级学生抽考成绩不断攀升。

2.继续重视教师继续教育

一是组织教师学习教师资格认证和注册登记制度，明确继续教育的意义和作用，二是组织教师参加了区教委、区进修学校、区技装中心开展的各类教师培训活动，本年度，我校组织教师参加了国培计划送教下乡活动、信息技术提高培训、骨干教师培训、各类学科培训以及学校和学科教研组组织的校本培训活动。通过这些培训提高了教师的业务水平和专业技术能力，提高了教师信息技术运用能力。

（四）坚持科研兴教、兴校之路

根据区教科所要求，结合农村中学实际情况，我校语文、理化生教研组各组确定并申报了市级、区级教研课题。我校申报的“班班通环境下五步导学模式构建研究”已进入结题阶段。

通过教改科研，教师在学习和实践中收获不小，成绩显著。我校教师参与国家、市、区级活动的竞赛项目，取得了可喜的成绩，2018年9月至2019年12月现有67人次获等级奖，其中国家级2人，市级7人，区级65人。

（五）打造书香校园，推进校园文化建设

我校注重精神引领，文化育人，塑造师生良好品格，将学校打造成师生的精神家园，结合学校实际情况，打造校园环境文化，将德育核心元素融入校园文化建设，把廊墙文化、楼道文化、班级文化、寝室文化同步推进。以“活”为校园文化之魂，以“活力校园、绿色校园、书香校园”为目标，以“德礼、绘画、书法”为楼道文化主题。群策群力，提炼出“龙腾安居，活力教育”的办学理念；“为学生未来发展奠基”的办学宗旨；“以质量谋发展，办特色争一流”的办学目标；“感恩做人，敬业做事”的校风；“真我、务实、尚美、进取”的教风；“博文、乐学、善思、向上”的学风；设计了“扬帆起航”校徽、校旗，编写了校歌《梦想开始的地方》。建好了教学区的龙文化橱窗、楼道文化和班级文化。校门处的历史文化长廊。总之，我校将积极提升校园精神文化，努力建设成 “墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智”的书香校园，引导师生积极向上，用环境影响人，用品格塑造人，用文化熏陶人。

（六）体艺工作

我校艺体以“抓常规、重普及、促提高、树传统、强基础、创特色”为基本思路，以培养学生终身艺体技能为目标，大力推进艺体教育工作的规范和创新。在体艺组黄光灿老师、张家伟老师和刘刚老师的带领下，我校体育健儿2019年11月在铜梁区中小学跳绳比赛和中小学田径运动会（初中男子甲组和初中女子甲组）中均获得团体一等奖的好成绩。2019年6月在铜梁区中小学篮球运动会中（初中男子甲组和初中女子甲组）获得二等奖。在晏开利老师的指导下，我校在“挥写新时代 奋进新征程”重庆市铜梁区学习宣传贯彻党的十九大精神青少年电视书法大赛中荣获优秀组织奖。

三、抓根源，求实效，扎实开展党建工作

（一）落实党建工作，力求亮点不断

加强理论学习，提高党员的思想政治素养，充分发挥党员的先锋模范作用，首先必须加强党员的政治理论学习，为此，学校党支部订计划、立制度、定时间，组织党员系统性地学习了党的十九大精神，新《中国共产党章程》和《中小学教师职业道德规范》。在此基础上，结合学校实际深入浅出、生动形象的负面案例和自身工作实际，开展了学榜样、谈认识、找差距、写体会等方式，使全体党员的心灵深处得到了一次全面碰撞，从而不断增强了每个党员“爱事业、爱学校、爱学生、爱岗位”的职业情感，党员的先锋模范作用得到了进一步弘扬。一年以来，学校党支部组织全体教职工理论学习二十余次，组织全体党员学党章、党内法律法规、用全名系列讲话精神和党的十九大精神24次，观看警示教育片1次，参观铜梁廉政教育基地接受教育1次，在邱少云烈士纪念碑前重温入党誓词1次，组织党员民主生活会10次，在全校教职工中开展了“强师德，重师风，教师形象我应怎样树？在评职晋级无望的情况下，工作上应该无作为或慢作为吗？”和“找差距，提质量，教学效果差原因何在？”三个主题大讨论活动，在全体党员中开展了“入党为什么和在党干什么” 两个主题大讨论活动，在全体党员中开展了给学校“青年教师”和“留守儿童”结对帮扶活动，与留守儿童交心谈心，捐款捐物，让留守儿童在老师身上得到父爱和母爱，体验到兄弟情，姐妹情。在党员中开展了我为安居古城作贡献义务劳动系列活动3次，使党员干部的政治思想素质都有较大提高，本年度周定灿预备党员按期转正，发展了张家伟同志为预备党员，为党组织增添了新的血液，促使学校支部工作有序开展。教委党群科领导在我校检查学校党建工作时，给我校党建工作总结了几大亮点，对我校党建工作给予了高度评价和肯定。

（二）加强党风廉政建设，促进学校健康发展

1.扎实开展反腐倡廉宣传教育

学校经常通过校长会、支部会、行政办公会学习党风廉政建设的相关文件，加强对中层以上干部党风廉政教育。学校要求全体干部努力做事、清正做人。学校通过教职工大会和党员大会加强教职工师德师风的教育，并组织全体党员观看了郭明义等同志的先进事迹，号召全校教职工向先进典型学习，不断提高自己的党性修养，不断加强师德师风建设。学校通过升旗仪式、班团队会、专题报告、思想品德课等课堂教学，加强对学生进行法制宣传教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

2.大力推进校务公开，依法治校，民主管理

学校建立了校长全面负责，党支部组织发挥政治核心和监督保证作用，教代会民主管理的运行机制。领导班子团结协作，教职工满意度较高，党支部的政治核心和监督保证作用、教代会的民主管理和监督作用得到充分发挥。

学校坚持在涉及学校发展、事关教职工根本利益等重大问题上广泛征求意见、集中研讨、民主决策，严格工作程序和决策程序，实行广泛的调查研究、科学的民主决策。全面推进教职工岗位责任制和全员聘任制，健全完善了教职工考核制度。我们坚持聘请法制教育副校长、全方位增强师生员工的法制、交通和消防安全意识。学校积极组织教职工认真学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规，使依法治校、依法治教工作落到实处。

学校系统整理、修改完善了各项规章制度，形成了较为完整的目标管理体系，并编辑成册《学校管理制度汇编》。各项管理制度执行严格。

3.切实加强师德师风建设，努力打造优秀教师团队

师德师风建设是党风廉政建设工作的重要内容。我校始终坚持把师德师风建设作为党风廉政建设的一项重要内容来抓，深入、持久、广泛地开展师德师风建设活动，通过活动，使教师人人树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把敬业、乐业、勤业落实在行动上。

（三）引领校园、凝聚人心，强化意识形态的重要作用

习近平总书记对意识形态和宣传思想工作做出了一系列精辟论述，突出强调“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。我校充分认识到意识形态工作的极端重要性，守好意识形态工作这块“责任田”，学校成立了意识形态工作领导小组。加强巩固马克思主义中国化的系列理论成果在意识形态领域的指导地位;巩固人民群众团结奋斗的共同思想基础;自觉认同并践行社会主义核心价值观;在事关大是大非和政治原则问题上，掌握主动权、打好主动仗。

1.大力加强党员教师的理论武装，不断增强党的领导核心作用;大力加强党员教师的作风建设，切实增强党的纯洁性和先进性;宣传马克思主义、弘扬社会主义核心价值观，打赢网上舆论攻坚战，巩固壮大主流思想文化。形成教职工齐心协力干事创业，建设幸福和谐家园的良好的社会风气。

2．着眼于培育壮大社会主流价值，形成强大精神力量坚持用社会主义核心价值观引领社会思潮，统领精神文明建设，进一步加大文明创建工作力度，真正让核心价值观深入人心，成为人们的自觉追求和行动。

3．践行社会主义核心价值观，塑“美德”民众。把践行社会主义核心价值观作为培育新风尚、凝聚精气神的基础性工程来抓，融入到经济社会发展、党的建设等各个方面。以开展中华优秀传统文化、社会主义法治理念、诚信建设、孝老敬老、勤劳节俭教育为重点，深化学雷锋志愿服务，开展“践行价值观，文明我先行”主题系列活动，传播文明、滋养心灵。发挥先进典型示范效应。大力宣传人民群众中的先进典型和感人事迹，宣传社会各方面温暖人心的善行义举，使广大师生学有标杆、行有规范。通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观融入社会生活，内化于心，外化于行，全面提升全民道德素质、文明程度和人文品位。

4．加强文明创建工作，建“文明”校园。做好文明创建提升工作，推进过程创建、常态化创建，提升学校文明程度和文明素质。大力培育文明创建典型，充分发挥文明单位的示范引领作用，加大对学校“脏乱差”等问题的整治力度。在学校中积极培育科学生活观念，反对封建迷信，革除陈规陋习，增强师生讲科学、讲卫生、讲文明的行为意识。

5．把意识形态工作纳入学校年度工作目标管理责任书考核，意识形态工作必须纳入党员及教师民主生活会、领导党建述职、“三述”、业绩考核中。

四、以人为本，激发群团组织服务教育教学新活力

学校支部始终按照“八个一”标准做好党组织规范化建设，以“加强领导、深化改革、强化纽带、注重实效”为基本思路，以培养党的后备军、社会主义事业建设者和合格接班人为目标，大力推进群团工作的规范和创新。加强群团干部队伍建设，组织开展各项活动。根据铜梁区委、区教委的要求，我校配齐了工会、共青团、妇委会、关工委、退教协等群团组织的干部，学校党支部书记监管群团工作，指导活动的开展,充分发挥群团组织的桥梁纽带作用。配强群团组织干部队伍。坚持从学校发展和群团工作需要出发，在充分发扬民主的基础上，把有能力、有才干、善于做思想工作的优秀青年教师选拔到群团工作岗位上来。

加强对群团组织的领导。加强党支部对工会组织的领导。支持工会履行组织职能，进一步深化校务公开和财务公开工作，不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平，做到民主渠道畅通。领导工会开好教职工代表大会，及时反映教职工关心的热点问题，积极维护教职工合法权益，关心职工疾苦。加强对学校团、队工作的领导，关心青年教师成长。通过座谈会、促膝交谈等方式，关心青年教师的学习、工作、生活情况，主动为青年教师搭建展示自我的平台，引导青年教师快速成长。

五、存在的问题与反思

1、学校凝聚力、战斗力有待进一步加强。

2、教研活动还有流于形式的现象，相互听课、评课氛围不浓。

3、师资结构有待进一步优化。部分学科师资力量薄弱，给学科专职化带来一定影响。

4、现代化教学设施配备不齐，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，我们信心百倍， 我们相信，在区教委的正确领导下，在全体教师的共同努力 ，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，谱写教育新篇章！

相关资质

认可或执

业许可证

明文件及

有 效 期

无

绩 效 和

受奖惩及

诉讼投诉

情    况

无

接受捐赠

资助及使

用 情 况

无